邱丽慧 王万玲 韩迪

◆摘  要：积极心理学融入高校心理健康教育的过程中，能够有效创建积极的教学环境，发掘学生潜在良好品质，帮助学生正确处理消极情绪，降低高校学生心理问题的发生，营造良好的校园文化环境。而积极心理学如何在“互联网+”时代融入高校心理健康教育，这需要高校重视构建心理健康网络环境，加强对高校网络平台的运用，使积极心理学融入进而优化高校心理健康网络环境。

◆关键词：高校;积极心理学;互联网

中国高校思想政治教育迎来了“互联网+”时代。第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，在网民群体中，20到30岁网民群体占比高于其他年龄群体。新时代，新发展，新要求，互联网的迅猛发展拓宽了高校思想政治教育的途径和方式，同时也对其提出了挑战。作为高校应深刻认识到互联网与大学生的紧密联系。而心理健康教育作为高校思想政治教育的重要组成部分同样也应紧跟时代潮流用“互联网+”思维促进高校心理健康教育的体制创新。

一、高校传统心理健康教育的局限性

高校大学生正处于成长关键期，其价值观还处于塑造阶段。在此期间，大学生的心理健康问题也越来越凸显出来。而抓好心理健康教育有利于大学生树立正确的“三观”，进而促进高校思想政治教育良好氛围的形成，为社会输送高素质人才。然而目前在高校的……