祖卜敦妮萨·阿斯木

◆摘  要：在初中阶段，地理这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。并且，初中阶段是学生接触地理的初级阶段。因此，在刚开始进行学习时，学生一般都会产生较大的学习兴趣和学习热情，而为了使学生能够对这一学科保持长期的兴趣，教师便需要从学生的学习需求和学习状态出发，为学生提供具有针对性的教学方案和教学计划，只有让学生拥有足够的兴趣来进行学习，才能够使其真正的理解地理知识的内涵和意义，让学生能够通过自主的思考而对地理知识进行更加深入的探究，以此不断提升学生的地理素养和地理水平。本文将针对如何在初中地理教学中提升学生的学习兴趣这一问题，提出几点相关的建议和策略。

◆关键词：初中地理;学习兴趣;教学策略

随着新课改的不断推行，教师越来越注重对学生学习兴趣的培养。在这一过程中，教师需要为学生提供正确的学习理念和学习方法，让学生能够通过对地理知识的不断思考和探究，而逐渐发现其内容的趣味性和实用性，使学生能够逐渐形成自主思考、自主探究的习惯。在这一过程中，教师可以以一种带有趣味性的教学环节来进行课堂活动的开展，使学生能够通过自己的兴趣而将自己全部的注意力集中在教师的教学过程中，以此达到更加优良的学习效果和听课质量，使学生通过地理课堂而逐渐提升自身的学习水平和地理思想。……