沈宴如

◆摘  要：“电影”本是有声视频的一种，指短时间的一个故事情节，但时下在小学语文古文教学中，成为一种教学模式的名字——古文电影课。古文电影课是一个新兴的名字，但其模式早已有之，其内涵是“褪去华丽的外表，压干所有的水分，展现出来的最真实、最有效、最能表达出语文古文教学核心素养”的课堂教学模式。近两年，笔者开始研究小学古文电影课教学模式，并逐步运用到了小学古文课堂教学中，初步收到良好效果，这坚定了笔者使用并丰富小学古文电影課教学模式的决心。

◆关键词：小学;古文教学;电影教学;教学模式

一、小学语文古文电影课教学模式的真谛

（一）动态生成，灵动课堂

一节富有生命力的课堂，并不完全是预设的结果，而是课堂上实现了师生之间最真实的情感、思维和智慧的投入，师生共同成长。而小学语文古文电影课堂正是老师与学生思维彼此碰撞、灵感形成交织的灵动的课堂。新课标指出，语文必须按照学生身心发展，关注学生的个性差异、不同需求，既呵护学生好奇心、求知欲，又能够充分激发学生进取精神，从而获得知识。“世间没有两片相同的叶子”，课堂教学的对象是学生，是一个个有生命的个体，他们对事物的看法和理解，对语文教材的认识必然呈现多元化现象，因此，作为老师要用宽容的心对待学生，甚至有意识的引导学生形成发散性思维，去看待和理解课本知识，这也正是小学语文古文电影课的基本特性，灵动。……