陈粉强

摘 要：语文学科核心素养是课程改革的亮点，同时也是教学落实的难点。高中语文教学落实的过程中，要从源头做起，认真审视核心素养理念下高中语文教学目标确立的基本原则和有效方法。

关键词：核心素养;高中语文;教学目标

教学目标就是指在课堂教学过程中需要达成的综合发展目标。教学目标的确立，是课堂教学落实的重要参考，更是推动学生学习发展的终极要求。教学目标的科学性和完整性将会直接影响课程结构。核心素养理念之下，教师要科学确立高中语文课程教学目标，以指引教学工作。

一、核心素养理念下高中语文教学目标确立的基本原则

1.学科特色性原则

在语文教学落实的过程中，教学目标的设立不仅要有效凸显教学重点，增强学生的学习意识，更要以清晰而具体的教学目标提高学生的人文素养，体现语文学科自身特色。语文课堂围绕语言文字展开，要以语言文字积累和学习互动推动学生语言、思维、审美、文化同步发展。

2.过程运用性原则

核心素养理念之下的高中语文教学目标不仅要将教学过程进一步细化，更要体现过程运用性原则，将核心素养发展贯穿于学生学习的全过程。以语言文字的认知为例，着眼于学生自身语言的建构与积累，为学生提供足够的交流与沟通空间，推进学生更好地梳理和整合，使学生自身思维和审美水平不断提升，唤醒学生的学习接受意识，使学习的过程精细而扎实。……