黄明龙

摘 要：作为教育工作者，不仅要教好书，更要育好人;要做好学生思想教育工作，除了离不开“了解”，还需要“理解”和“信任”;教育不但要以“爱”为本，还要以“信”为源，必须从实际出发，因人而异、因材施教、实事求是，引导学生思想健全发展，提升整体素质。

关键词：小学;思想教育;教育方法

作为教育工作者，不仅要教好书，还要育好人，担负着“按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有文化、有纪律的体魄健康的公民”的重任。这就要求教师要十分重视育人工作。但是怎样才能适应新形势新情况的需求，成为一个合格的、让学校和家长放心的教师呢？在三十多年的教育教学工作实践中，笔者深深体会到，了解学生、理解学生、信任学生都是做好学生思想教育工作的有效方法。

一、理解学生，必须从实际出发，因人而异、实事求是

一个班几十个学生，各有各的家庭背景，各有各的个性，各有各的思想，各有各的情感。要想理解他们，必须从实际出发，因人而异、因材施教、实事求是。盲人骑瞎马、夜半临深池是做不好工作的。有一学年，笔者新接了五年级的一个班。这个班的学生是由于实施布局调整而刚从各村小合并而成的。学生来自不同的环境，无论是个性特点、情感还是所受教育，都各不相同：他们有的性格内向，比较难适应新的学习环境;有的知道一些就比较自满;有的明明懂了却不发言;有的思维敏捷却常常出差错;有的缺乏应有的意志和毅力，遇到一点点困难就出现畏难情绪。……