刘娟 杜贵府 田梦婕

摘  要：2019—2020学年春季学期，由于疫情防控，线下教学不宜开展，《电机及拖动基础》这门专业必修课进行了线上教学。整个学期师生共同实践完成了课程预习、课堂进行、课后作业、课终考核等一系列完整的教学过程。在完成线上教学实践的过程中，我对线上教学较之前有了更多反思。

关键词：线上教学  电机及拖动基础  实践  反思

中图分类号：AAa                               文献标识码：A                    文章编号：1674-098X（2021）02（b）-0199-03

Practice and Reflection on Online Teaching of "Fundamentals of Motor and Drive" during Epidemic Prevention and Control

LIU Juan1  DU Guifu2  TIAN Mengjie1

（1. Institute of Technology， Kewen College， Jiangsu Normal University， Xuzhou， Jiangsu Province， 221132 China; 2. School of Rail Transiortation， Soochow University， Suzhou，Jiangsu Province， 215131 China）

Abstract： In the spring semester of the 2019-2020 academic year， due to the epidemic prevention and control， offline teaching is not suitable. The professional compulsory course "Fundamentals of motor and drive" has been online teaching. During the whole semester， teachers and students have completed a series of complete teaching processes， such as course preview， classroom implementation， homework after class， and final assessment. In the process of completing online teaching practice， I have more reflection on online teaching than before.

Key Words： Online teaching; Fundamentals of motor and drive; Practice; Reflection

《電机及拖动基础》课程是电气工程及其自动化、自动化等专业的专业必修课程，主要涉及直流电机、变压器、交流电机（包括异步电机与同步电机）、直流电动机拖动基础、三相异步电动机拖动基础等内容[1-2]，知识点较多且不易理解，空间想象能力要求较高，因此在教学过程中面临着理论知识学习如何学习以及理论和实践如何结合的问题。

2020年春节，新年伊始突如其来的疫情影响了春季学期如期开学的步伐，为响应全国“停课不停学”的号召，学校对相应课程进行了线上教学，因此《电机及拖动基础》这门课也进行了线上理论教学实践。

整个春季学期实践完成了《电机及拖动基础》这门课的课程预习、课堂进行、课后作业、课终考核等完整的教学过程。在整个教学过程中，以及最终完成期末课程考试，我对线上教学有了新的认知与思考，较之前有了更深入的反思[3-4]。

1  平台探索

随着计算机网络技术的蓬勃发展，国内涌现了众多的线上教育平台，如慕课（MOOC）、爱课程、超星（学习通）等等;基于“互联网+”，也出现了众多直播平台，如腾讯课堂、钉钉等等。……