陈伟，湖北省武汉市青山区钢城第二小学高级教师，获全国课题研究先进个人、湖北省优秀学科教师、武汉市学科带头人等荣誉称号。所执教的多节课例荣获全国优質课竞赛一等奖，所实施的生态、科技实践活动多次荣获全国案例评选一等奖，并参与了全国、湖北省综合实践活动和劳动教育学科教材的编写。

[摘   要]综合实践活动课程是新课程教育改革中的重点内容之一，对小学生综合能力的发展具有重要作用，但是在课程实施中往往存在学生被动学习、课程资源受局限等问题。教师可通过尊重学重个性、积极转变角色、不断拓宽实践空间等方法，发挥课程激励、引导、支持的作用，提高综合实践活动课程的实施效果。

[关键词]小学;综合实践活动课程;课程资源;课程实施

综合实践活动课程是以学生经验为基础，结合学生的生活和社会实际情况开展的一项实践课程，对培养学生的探究能力、实践能力和创新能力具有重要意义。随着新课程改革的不断深入，小学综合实践活动课程由起初作为国家必修课程在3至6年级开展，到2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确自小学1至6年级全面实施，其在实现立德树人根本任务中发挥着愈来愈重要的作用。但是就目前来看，很多综合实践活动课程的开展仍更多地停留在表面，还未真正贯彻落实到常态课程教学当中。针对于这一问题，学校和相关教育部门应直面课程实施的问题，及时调整教师的课程观，及时指导教学方法，为小学综合实践活动课程的常态、深入开展夯实基础。……