毛伟

[摘   要]近年来，积极心理学已应用于多个领域，同时也为幼儿园管理改革带来了新的方向。作为一种新的管理理念，其目标是通过研究教师的积极心理品质，关注积极人格的潜力，促进幼儿园教育职能的积极发展，实现人文关怀与科学管理的统一。文章主要通过四个方面的内容阐述了积极心理学在幼儿园管理中的运用，以期为幼儿园的管理改革提供新的思路。

[关键词]积极心理学;幼儿园;管理

积极心理学是指利用科学的原则和方法来研究人类的潜能和美德等积极方面。与其他心理学流派不同的是，积极心理学的研究对象是处于健康状态的普通人，它鼓励人们用更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。近年来，积极心理学已应用于多个领域，同时也为幼儿园管理改革带来了新的生机，成为一种新的管理理念。

一、运用积极心理学建立幼儿园和谐人际关系

积极心理学关注人类的幸福感、满意感、快乐感及积极的人际关系等。在幼儿园，园领导与教师以及教师间的尊重信任和良好沟通，是建立和谐人际关系、提升教师快乐感和满意度的前提。幼儿园倡导建立“尊重、宽容、欣赏、合作”的交往准则，帮助教师能够在交往中尊重他人，并从多角度考虑问题，形成和谐的人际关系。

1.营造人文关怀，建立和谐干群关系

关怀和谐的工作环境能够充分调动教师的工作积极性和创造性，园领导要用心倾听教师的心声、关注教师的成长，第一时间了解教师的想法，并及时进行疏导、协调。……