雷雨

摘 要：对新课改下小学生语文学习习惯培养进行分析，探究在新课程改革背景下对学习习惯的培养路径。

关键词：新课改;小学语文;习惯培养

小学阶段是学生生涯最为关键的阶段，在这个时期培养学生的学习习惯显得尤为重要，尤其小学语文学科，关乎后期初中至大学阶段的学习效果，同时也可以为学生今后的学习习惯打下良好的基础。因此，小学语文教师有责任培养学生良好的学习习惯。小学语文作为小学的重点学科之一，不仅需要在语文课堂上学习，同时也需要在生活中学习。

一、小学阶段学生在语文学习过程中的不良习惯

1.缺乏拓展学习能力

学生在小学阶段没有形成自主学习的习惯，这是因为小学生大多依赖课本学习，接触的语文知识大多也是以课本内容为主，导致在学习过程中学生局限于课本上接触到的知识内容，对于具有延伸性的内容，学生并不具备查找课外资料的习惯。

2.死记硬背的学习方法

许多小学生在学习语文时，没有掌握科学的学习方法，记忆语文知识也是采取死记硬背的方法，导致学生学习吃力，语文学习效果差。甚至很多学生认为学习语文通过死记硬背就可以掌握所有语文知识。可以看出，这种观念是不对的，因为学生并不能了解其中蕴含的深层道理，语文学习质量无法提升。

3.懒于动脑动手

语文学习中写作非常关键，写成一篇优秀的文章往往需要长期的训练。这要求小学生不仅要进行文笔构思，还需要在生活中多积累好词好句。……