摘 要：为促使学生身心健康成长，在教育过程中要总结学生的学习现状，在核心素养的教学理念引导下，完善教学方式，从而更好地培养学生的综合能力。就当前核心素养理念下的小学劳动教育进行简单分析，以便更好地促进小学教学工作的顺利开展。

关键词：小学劳动教育;核心素养;教学策略

劳动教育能够促进学生认识社会及自然，在劳动过程中养成良好的品德，树立正确的人生观，养成正确的文明行为习惯。在核心素养的教学理念下，教师要根据学生的学习心态及实际学习能力规划好劳动教学内容，以正确的教学心态引导学生积极参与到劳动学习活动中，为学生认识外部世界做好准备。

一、营造热爱劳动的校园学习氛围

为更好地在小学教学中进行劳动教育，教师在教学活动的组织上要为学生营造良好的劳动氛围，让学生在潜移默化中对劳动教育形成正确的认识，从而能够积极配合教师的各项教学计划。例如，在教学设计中，教师可以根据学生的学习心理，在班级教学中为学生呈现热爱劳动的经典故事，使学生在心理上对劳动形成正确的认识，并且将这种劳动故事以小卡片的形式贴在走廊上，形成教学长廊，组织学生进行参观学习，从而使校园中形成良好的学习风气。教师还可以在班级中布置有关名人名言及劳动楷模的故事，让学生在榜样的作用下热爱劳动，形成正确的生活观。并且在校园范围内做好教学宣传工作，各班级组织学生了解、学习，以此形成校园文化氛围，让学生在平时的学校学习生活中感受到劳动教育的力量，鼓舞学生养成积极进取、不惧艰难的品格。……