薛燕

摘 要：在初中英语教学中，教师既要重视专业知识的传授，也要教会学生对比中西方文化差异，让学生在不断了解中华优秀传统文化的过程中树立正确的思想品德，主动继承与发扬中华优秀传统文化。此外，初中英语教学活动的有效开展，也需要教师对课堂进行合理规划，在课堂教学中有意识地渗透传统文化。基于此，对初中英语教学中华优秀传统文化的融入措施进行分析。

关键词：初中英语;传统文化;融入措施

我国是一个具有丰富历史文化的国家，在历史文化中，有许多人文精神对当今综合人才的培养、教育事业的发展都具有重要意义。初中英语作为第二语言，在学生学习英语知识时，难免会出现中华优秀传统文化与西方文化相互碰撞的局面，如果将传统文化融入英语教学中，不仅可以增强学生对中华优秀文化的认同感，解决这一局面带来的难题，也对中华优秀传统文化的传承具有重要意义。但是，初中英语教师如何利用现有的教学资源对学生渗透传统文化是当下需要解决的主要问题。

一、初中英语教学中传统文化的融入现状

在初中英语教学中，加强传统文化渗透的主要目的是让学生在无形中传承传统文化。在当今社会不断变革与发展的过程中，我国人民推陈出新，让其更符合社会发展[1]。想要更好地发扬传统文化，利用传统文化提高学生的综合素质，就需要从不同方面对学生进行渗透，但是在初中英语实际教学中还存在许多文化缺失现象。……