王秀梅

【关键词】思维导图;院级护理;培训师;培养模式

在临床护理中，护士的临床实践能力和专业素质是非常重要的因素，而完善护士在职培训则是提高护士专业能力的重要途径。近几年来，院级护理培训师在护士培训过程中发挥着越来越重要的作用，能够在很大程度上帮助护士完善职业生涯发展、提升医院核心竞争力。而思维导图则是一种将各种概念、观点、想法及它们之间的关联以图像视觉的景象呈现出来的方法，能够启发思考、发散思维、改善认知[1]。为进一步促进培训师资力量，本院自2018年1月份以来在构建院级护理培训师培养模式中积极应用思维导图，其效果理想。现做报道如下。

1资料与方法

1.1基本资料

我院作为一所二级甲等综合医院，共有执业护士341人，病区护士201人，编制床位437张。

1.2方法

1.2.1设计、绘制思维导图：首先，由负责护理培训的负责人总结以往培训过程中遇到的问题以及不完善的地方，通过查阅资料设计、绘制出思维导图的初稿。其次，由交医院护理质量与安全管理委员会来对初稿进行审核，并召集医院护理质量与安全管理委员会来对思维导图的初稿进行讨论，根据讨论及审核的结果形成思维导图的第二稿[2]。最后，通过具体实践，根据思维导图在实践中遇到的问题再对思维导图进行调整与修稿，最终形成完善的思维导图终稿。

1.2.2选拔出院级的护理培训师：护理培训师首先需要满足大专以上学历，有3年以上的临床工作经验，具有良好的语言表达能力和沟通能力的基本条件。……