何水娣

【摘 要】 本文首先对初中英语教学中存在的问题进行了总结，随后探析了信息技术与初中英语教学的深度融合策略，以此来供相关人士交流参考。

【关键词】 信息技术  初中英语教学  深度融合  策略

引言：

随着信息技术影响力的提升，初中英语教师都纷纷意识到了这项技术的重要作用，并将信息技术应用到了英语教学中，这有效解决了传统教学中存在的问题，并为学生营造出了快乐学习的氛围。

一、初中英语教学中存在的问题

（一）单词数量多，记忆难度高

现阶段教学大纲都会要求学生学习大量的英语单词，这加重了学生的学习压力。尽管当前教育领域的相关人员研发出了一些单词记忆方法，但是学生并不能将这些记忆法投入到实践当中，他们依旧会使用原先的机械方法来记忆单词，但是这需要耗费学生大量的时间，而且就算消耗了大量的时间，也难以保证最终的学习效果。其次，英语和学生的母语之间的差距很多，大部分英语单词需要根据语态和句意来进行变形，所以学生在记忆时难免会出现偏差，这会影响学生的学习信心。

（二）英语语法的学习内容单调无趣

不管是在小学阶段、中学阶段还是大学阶段，语法学习都是学生英语学习的主要內容。相较于小学阶段来说，初中英语语法的学习难度得到了提升。大部分初中阶段的英语老师总是将语法知识一板一眼地灌输给学生，而学生只能死记硬背教师所教授的知识，久而久之学生就会对英语学习产生偏见。……