陈世传

【摘 要】 当今社会，经济迅速发展，人们物质生活水平日益提高，随之而来的是精神层面的追求，各个家庭对于子女后代的教育问题也越来越重视。但是中学生正处于青春期阶段，在家中受到各种溺爱，性格方面容易存在缺陷。中学是学生成长的重要时期，亟待在学校的教育和管制之下形成良好的性格。而良好的班级文化建设有助于班主任开展班级管理工作，通过培养核心素养，营造出有利于学生性格发展的环境。为了实现人才培养的目标，构建良好的班级文化意义重大。

【关键词】 中学  班主任  班级文化

中学班主任作为中学生思想的启蒙者与教育实施者，肩负着引导与培养中学生思想品德和素质教育的重任，对于中学生未来健康成长具有重要的引领作用。因此，如何深入领会新课改要求，并能够在新时期教育中实践，考验着每一名中学班主任应对挑战与机遇的能力。中学班主任需要在教学过程中充分发挥表率作用、关心爱护每一位学生、并且需要建立一个良好的班集体。而良好的班级文化是构成优秀班集体的重要组成部分。本文结合多年教学实践，从多个方面就新时期中学班主任构建班级文化工作进行深入思考与探讨。

一、核心素养下的班级文化建设

核心素养是指学生适应社会发展的能力，主要包括学生的个人修养、社会关爱以及家国情怀这三大方面的内容。随着新课程改革的不断深入，班级文化建设能更好地培养学生的核心素养，体现出学校教育教学工作的优质性和完整性，是学校培养人才的重要手段之一，同时能保障学生在学校的舒适程度，做到让家长放心把学生交给学校。……