蒋根亮

【摘 要】 生活德育源于生活，基于生活，又高于生活，即指导学生在生活实践中认识生活、完善自我，并努力为获取更幸福的生活而奋斗。生活德育是整体性、社会性、实践性、真实性、人文性的德育，是对知性德育的全面超越。为此教师在初中教育教学中应践行生活德育来成就学生的一生发展。本文从以和谐的环境影响人、以科学的评价引领人和以深入的活动塑造人三方面入手，探讨了初中教育中践行高效生活德育的有效方法。

【关键词】 初中教育  生活德育  有效方法

在当今强调教育绩效的大背景下，很多学校将智育放到了首位，道德教育变得可有可无，走走过场而已。这样明显违背了“知情意行”相统一的德育原则。而现代德育是“教育人”，而非“人的教育”，现代德育没有建立在人的基础上，没有建立在人的生活基础上，只能是“空中楼阁”式的教育。而生活德育是以日常生活为基础 ，使德育的目标和内容都能与学生个体的生活实践相联系 ，从而在德育活动中充分地調动学生个体既有的生活经验 ，在感悟中形成认识 ，变成行为。那么，如何践行高效的生活德育，成就学生一生发展呢？笔者认为可以从以下几方面探讨。

一、以和谐的环境影响人

努力构建学生生活环境（含学校、家庭、社会各方面），使之更具教育意义。让学校成为学生温馨的生活乐园。校园布局、绿化、建筑物色彩等应力求简约、清新，校园应当整洁、干净，使人能平心静气;校园内应当安排足够的场地供学生活动并能做到根据学生生活、学习需要及时调整。……