黄梅丽

【摘 要】 随着教育改革的推进，音乐教育进入了快速发展的新阶段，音乐教育在小学素质教育实施中具有不可替代的作用。通过小学音乐教育有效实施可以大大提高学生的审美素养，净化学生的思想，使学生提高音乐美学的整体素质。为了提高小学音乐教学的效率和提高学生的审美能力，教师可以在教室教学中使用视听多媒体设备，这为沉闷的音乐课增添了魅力和活力，并提高了学生音乐学习的质量。本文着重探讨如何通过视听多媒体来优化小学音乐的教学效果。

【关键词】 多媒体  小学音乐  教学效果

《小学音乐课程标准》指出：“音乐课程应植跟于现实，面向世界，面向未来。应拓宽音乐学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的音乐实践能力。”课程整合将信息技术看作是各类学习的一个有机组成部分，就是要在已有课程（或其他学科）的学习活动中有机结合、使用信息技术，使优秀的教育资源得到共享和重复使用，让其价值无限扩大。教师的劳动强度也随着使用网络的熟练而减少，而教学的效率与学习的效率大大提高，使学生更好地获得音乐实践能力，以便更好地完成课程目标。

一、突破重点难点

利用电脑音乐进行乐理教学可以使抽象的理论变得更直观，有利于揭示重点，突破难点。……