刘淑芳

【摘 要】 随着教育改革的不断发展和深入，素质教育对高中化学教学提出了新的要求。要求不仅要使高中学生学习到更多有用的化学知识，并且要使学生在教学中发挥主观能动性，学会将灵活运用所学到的化学知识，具备举一反三的能力。在教育发展的新形势下，如何运用有效措施，在高中化学课堂教学中发挥生活化教学的重要作用，是化学教师所要面临的重要问题，亟需解决。因此，本文提出了一系列生活化教学在高中课堂教学中的应用措施。

【关键词】 生活化教学  高中化学  应用  教学策略

前言：

化学是高中学生学习的重要学科，对于高中学生的学习十分重要。化学不同于其他学科，与生活的关系十分密切，学习化学能够帮助学生学习到更多有用的生活经验。化学教师可以将生活化教学与化学教学结合起来，使学生能够根据自己的生活经历进行思考，有利于培养学生的核心素养。因此，为了使高中化学能够满足学生发展的需要，化学教师需要转变教学观念，更新教学手段，重视生活化教学的重要作用，为高中学生的化学学习提供有利条件。

一、在教学导入中创设生活情境，激发学生学习兴趣

在實际的化学教学中，通过调查研究发现，部分学生认为化学学习是枯燥、乏味的，对于化学的学习兴趣不高。甚至还有一些学生对于化学学习产生厌恶或者抵触心理，不利于学生的化学学习。其主要原因是一些化学教师忽视了课堂导入的重要作用，导致导入环节过于生硬，无法激发学生的学习兴趣。……