李志廉

【摘 要】 对于高中数学教学来说，学生的学习可能会遭遇各种各样的难题，这些难题导致学生的学习存在桎梏，难以提高学习效率和质量。高中数学知识点相对于初中更具抽象性，对学生的思维能力也有了更高的要求，因此学生需要掌握正确的解题思想，学会运用数学知识，才能快速且准确地解答数学题。在高中数学学习过程中，学生能够接触到数形结合思想和等价转换等思想，这些思想都是学生学习以及解题过程中的有效助力，对此教师便需要重点关注解题教学中化归思想的应用。本文主要围绕高中数学教学展开论述，探讨了化归思想的应用策略。

【关键词】 高中数学教学  化归思想  应用策略

引言：

在课程改革背景下，高中数学教学需要帮助学生养成良好的数学思维，以目前高中数学课堂教学现状来看，很多学生在独立思考和解题能力方面较为薄弱，在数学解题过程中也经常存在方法套用和解题模式单调的问题。化归思想是一种常见的数学思想，能够帮助学生提高数学理解能力，并在解题过程中化繁为简，降低解题难度的同时帮助学生快速明确解题思路，为学生的学习提供有效助力。但化归思想在高中数学教学中的应用目前仍然存在一些问题需要解决，教师需要引导学生充分发散思维，运用化归思想促进数学思维的形成与发展。

一、化归思想的内涵

化归思想是将学生已经掌握的知识与方法作为基础，利用数形、正反、特殊转化等实现数学解题难度的化简。……