陆锦梅

◆摘  要：通过以问题为中心的教学模式可以有效解决高中物理课堂中学生积极性不高的问题，在物理教学过程中穿插问题，加强教师与学生之间的互动，并以提问的方式为基础开展物理教学，具有非常显著的效果。本文主要对以问题为中心在高中物理课堂教学中的原则和策略进行分析，并希望通过对这种教学模式的探讨提高物理课堂的教学效果。

◆关键词：高中;物理课堂;问题;教学模式

在高中学习中，物理是具有一定难度的课程，同时高中阶段也是学习物理教学体系最为关键的时期，但是物理所涉及到的知识和内容范围较广，且知识体系繁杂，如果学生没有掌握知识的规律和特点，在物理学习中必然会遇到很多困难和阻碍。以问题为中心的教学模式可以提高学生对物理学习的积极性，教师通过有目的、有针对性的提问，加强学生对教学内容的理解，在提高教学质量的同时还能促进学生自我探究能力的提升，一举多得。

1.问题设计的原则和策略

1.1问题设计的原则

在高中物理课堂中以问题为中心开展教学，设计问题这一环节是最重要和最关键的，因为它会直接影响到课堂教学的效果，所以在设计问题的时候，要结合以下原则进行设计：①基础性原则：基础性原则主要是指设计问题的根本性原则，在设计问题的时候要考虑学生的知识结构、自身能力和接受程度等情况，在学生知识和思维能力范围内设……