黄雪萍

◆摘  要：阅读是人类精神生活最重要的一部分。对于小学阶段的学生来说，通过阅读能够积累语言、艺术、社会等多领域的经验，促进身心的全面发展。亲子阅读作为学生早期阅读的重要组成部分，也越来越受到教师和家长的重视。本文主要针对"亲子阅读"引入小学低年级语文阅读辅导进行探讨。首先分析了将亲子阅读引入小学低年级语文的对策，接着提出具体的实施方案。

◆关键词：“亲子阅读”;小学语文;语文阅读

亲子阅读教学法起源于新西兰，在西方国家采用后得到了有效的实施，取得了很好的效果。对于大多数父母来说，亲子阅读在知识、文化水平和人文精神都可以满足学生课外阅读辅导的基本要求。亲子阅读的重点不是孩子在辅导中吸收了多少文化知识。更重要的是，父母和孩子在阅读咨询中共享精神交流。这种交流方式可以给孩子带来安全感，也有助于孩子的身心健康发展，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。亲子阅读在日常家庭中很容易進行，亲子阅读是指父母和学生围绕话题和故事进行讨论和交流的阅读方法。亲子阅读是训练学生独立阅读的主要途径。

一、将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读的对策

1.提高学生的阅读兴趣

小学阶段的学生心智发育尚不成熟，他们的行为思维习惯都是在小学时期养成的。家长教师在这个时期，注重培养学生的阅读能力是十分重要的，这对日后孩子的学习发展以及成长都能产生重大的影响。开展海量亲子阅读活动，孩子和家长一起投入阅读的世界中，家长可以在海量的书籍中挑选孩子喜欢阅读的书籍并在家长的引导下进行课文的阅读，能够激发学生的求知欲望，增加学生的见识，提高学生的阅读兴趣，并养成爱阅读的良好习惯。

2.增加亲子间的交流互动 提高学生的语言表达能力

很多学生平时受到家长的关心照顾较少，在日常的生活中，与他们的家长沟通也不频繁，亲子间的关系较为生疏，由于缺少家长的关心爱护，他们的内心也存在着一定的自卑心理，人际交往能力和语言表达能力不佳。开展海量的亲子阅读活动能在一定程度下解决这些问题。在亲子阅读的过程中，孩子和家长共同阅读同一本书，他们可以根据书中的人物、故事、情节展开讨论，纷纷表达自己独特的观点和看法，家长孩子一起对书中的人物进行探讨，对人物的性格特征、思想情感的进行剖析。在热烈的讨论中，增加了亲子间的沟通交流，孩子在与父母畅所欲言的过程中，也不知不觉地提高了自身的语言表达能力对孩子日后的成长以及人际关系的处理产生极大的帮助。另外，在亲子阅读的过程中，学生通过文字了解五彩缤纷的大世界。他们更能感受亲情的珍贵和父母的爱，提高对父母的依恋、爱戴、尊重。

3.培养学生的专注度 形成良好的阅读习惯

专注度是学生在学习生涯中必须具备的一种能力，具备良好的专注度是学生成功学习的首要前提。专注度不高的学生容易在教师讲课的过程中走神，从而降低课堂听课效率。小学阶段的孩子，他们天性活泼充满好奇心，容易被其他事物所诱惑，因此在这个时期培养学生的专注度，具有一定的难度。家校合作下开展的海量亲子阅读活动是培养孩子专注力的有效途径。在阅读活动开展前，家长根据学生的喜好和心理特点，选择适合学生的阅读文本，学生在自己喜爱的书籍中阅读自然会提高注意力，另外，在家长的陪伴照看下，他们更是无法分心走神。经过多次的亲子阅读训练学生的专注度自然而然会得到提升，并渐渐拥有独立思考，自主学习的能力，为他们日后的生活学习奠定良好的基础。

4.亲子阅读促进良好家风的构建

俗语曾说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。孩子从小在什么样的环境中成长对孩子的行为习惯养成有着直接的影响。我国的一些古代学者利用古诗激励孩子刻苦读书，如：读书破万卷，下笔如有神。父母在孩子学习的早期坚持引导孩子进行亲子阅读，有利于构造浓厚的书香氛围，让阅读成为家中的一种习惯，形成独特的家风。

二、阅读活动方式

亲子阅读与亲子活动一起进行。在活动中阅读更好可以增加学生的阅读兴趣。娱乐教学是提高孩子学习能力的有效途径，在活动中增加亲子阅读是亲子阅读的目的。由于父母无法采取有效措施开展活动，因此实施亲子阅读的效率不高，经过一段时间的实施，很多学生感到沉闷无趣。怎样才能很好地进行亲子阅读？以下介绍改善父母实施的亲子阅读活动的几种有效方法：

1.角色扮演

亲子阅读中的小技巧是在阅读材料中扮演角色，具有激发学生兴趣的作用。例如，在“猜猜我有多爱你”一文中，家庭的不同成员扮演着不同的角色，并分别背诵了阅读材料的特征。家庭成员充分进入角色，再现场景，使孩子们在与孩子的活动同时可以充分理解阅读材料，从而使孩子们可以体验到家庭成员的爱，并发展孩子的综合能力。

2.看图说话

家庭故事会议和小学汉语阅读具有与多种艺术相结合的特征。家长应充分掌握这一特征，以制定有效的策略。例如，听和读家庭联谊会，让孩子们参加活动并在活动中实施亲子阅读，以提高孩子在阅读中的快乐。

3.睡前三分钟

在父母“说话”和孩子“听”的过程中，父母与孩子之间的交流与交流自然加深，孩子得到心理和精神上的满足，从而产生了安全感。可以说，就寝时间故事是确保儿童心理健康不可缺少的营养。

三、结语

综上所述，亲子阅读在孩子启蒙阶段有着重要意义，父母应当多与孩子进行亲子阅读，为孩子健康成长奠定良好的基础。亲子阅读不仅仅是帮助孩子形成自主阅读习惯，更是对孩子的自主能力，独立思考能力，以及良好的学习阅读习惯等综合素质的培养，为孩子打好基础，受益终生。

参考文献

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[3]吴凤霞.拓展·引领·评价：基于“全媒体”的亲子阅读实践[J].教学月刊小学版（语文），2021（Z1）：12-14.