◆摘  要：大学英语阅读教学注重培养学生多方面的能力，大学英语阅读内容丰富，选材广泛，形式多样，甚至涉及了大量的文学内容，因此在大学英语阅读教学中，对学生文学思辨能力的培养至关重要，本文从多个角度出发，探索在大学英语阅读教学中培养学生文学思辨能力的路径。

◆关键词：大学英语;阅读教学;文学思辨能力;培养路径

大学英语阅读教学中，教师应该注重培养学生的文学思辨力，提升学生文学思辨力对培养学生逻辑思维能力有着重要的作用，但是在实际的大学英语阅读教学中，教师侧重于对文章整体的分析和翻译，对学生文学思辨力的培养并不注重，从而影响了限制了学生的全面发展。

1大学英语阅读教学中培养学生文学思辨力的意义

文学思辨力是学生通过逻辑推理，分析英语阅读文本中包含的内涵、理念和观点，在大学英语阅读教学中，培养学生的文学思辨力能够提升学生的逻辑思维能力，促使学生可以在短时间内快速的掌握阅读内容的主体和内涵，从而提升学生的阅读效果，在大学中阅读教学中，以学生自主阅读为主要学习方法，提升学生的文学思辨力，有助于提升学生的自主学习效率，让学生在阅读过程中可以快速地分析出阅读文章的主体内容。大学英语阅读文章包含了较深的层次性的内容，有着丰富的情感元素，通过提升学生的文学思辨力，能够提升学生的情感体验能力，促使学生可以从多个角度认识和了解文章，从而大大地提升学生的英语阅读水平。……