胡名初

◆摘  要：随着网络技术发展的不断加快，信息技术多媒体教学模式走上了教学的舞台，给教学课堂带来了崭新的活力，让教学内容多元化，让数学知识可视化，学生的学习效率显著提升，因此，如何充分利用信息技术开展函数教学，构建出创造性、探究性较强的课堂体系，赋予学生更多探究的空间，激发学生的参与意识，已成为数学教师面临的主要问题。本文探析了信息化技术在初中数学教学中的应用优势，提出了信息化环境下初中数学函数教学有效策略，致力于多元化教学体系，创新教学模式，全面提升数学教学的实效性。

◆关键词：信息化;初中数学;函数教学

信息化环境下初中数学教学和信息技术相互整合是教育领域的必然发展趋势，也是我国当下教育改革的重点。当前初中数学课堂中学生积极性较低，函数类知识繁多，难以有效汲取，要想解决这一问题，就需要老师通过现代信息技术多元化教学方法，丰富教学内容，让他们能够主动的投入到课堂中来，实现教学设计部分、课堂教学部分以及课外教学部分的“可视化”，促进学生对函数知识的理解和吸收，构建出高效的数学课堂。

一、信息化技术初中数学课堂教学中应用的优势

信息技术主要包含现代化教学手段和教学资源，教师借助于计算机、多媒体及PPT围绕某个知识点展开教学并进行完整的教学活动。信息技术教学不仅综合了图像、动画、声音等多种信……