曾茵阁

◆摘  要：摘随着教育事业的不断发展，在现阶段的小学数学教学活动中，教师要有效导入课堂情境，不断激发学生的学习意识，让学生能够养成良好的学习习惯，有效提高学生学习的效果。基于此，在本次研究中就结合小学数学教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强改革，有效提升小学数学课堂教学整体质量。

◆关键词：课堂情境;小学数学;应用;策略

作为一种全新的教学方法，在小学数学教学活动中加强课堂情景导入，能够激发学生的学习意识，激发学生潜能，提高学生的学习效率。而在现阶段的小学数学教学活动中，由于部分教师没有充分认识到加强课堂情景导入的重要性，在实际教学活动中，仍旧沿用传统的教学理念和方式，导致其整体教学质量得不到有效提升。对此，在小学数学教学活动中，教师要转变教学观念，加强课堂情境的有效导入，构建合理的情境，加强与学生之间的互动交流，有效提升课堂教学整体质量。

一、利用多媒体，结合情境激发兴趣

在小学数学教学活动中，教师可以借助多媒体技术，导入相应的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到课堂当中，有效培养学生的学科核心素养。在课堂教学中，教师可以指导学生观看多媒体中的情境，加强对知识的理解，有效集中学生注意力。而借助更有趣味性的教学内容来导入教学情境，提高其整体的教学效果。……