林茂水

◆摘  要：隨着新时代发展的要求，课程改革与素质教育在学生学习中得到进一步的推广，传统的灌输式教学已经不再被提倡，相应的合作学习被逐渐引进到小学教学课堂中。合作学习是指在课堂上需要体现“自主，合作，探索”的合作精神，教师教学目的是在为了提高学生的合作学习能力，保证学生学习质量。但是在实践中，怎么样才能更好的运用这种学习策略，我认为需要做到以下几点。

◆关键词：合作学习;小学数学;自主策略

小学数学在学习中具有一定的枯燥性，所以在讲解中运用合适的教学方式吸引学生的注意力，调动学生积极性，让她们自主参与到学习当中，就显得尤为重要。这个时候在小学数学教学实践中合理实施小组合作学习，就可以很好达到培养学生的兴趣目的。那么在合作学习如何引导学生，本文我将从三个方面谈一下自己的观点。

一、根据学生情况，构建合作学习小组

开展合作学习第一步就是建立合适恰当的学习小组。所以首先，教师需要对学生进行全面的把握与了解。比如学生的学习能力，基础知识，性格特点，兴趣爱好，有意识对于不同类别的学生进行合理的分组。每个小组人员分布应该在4～6人。小组学习能力强弱互补，具有一定均衡性，同时小组成员思维，成绩能力有一定的互补性。这样的分配方式既可以让每个同学勇敢展示自己，又可以让他们进行优势互补，相互促进，提高他们的学习成绩。……