韦珊

◆摘  要：听、说、读、写构成了语文学科学习的主要内容，写作无疑是小学语文教学中的重点和难点，一直备受老师和家长们的关注。小学语文是义务教育初级阶段的一门基础学科，从小让学生学好语文，是在为其日后更为复杂和深奥的学习内容打基础。

◆关键词：小学教学;语文教学;习作教学;策略

叶圣陶先生曾经说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，”要想学生在倾吐的过程中能够滔滔不绝，且有条有理，就需要学生在日常的语文学习过程中不断积累，包括词语、语句以及写作素材等。小学生大多有好奇心强、爱玩的特点，因此要想让小学生们能够具有较强的写作能力，就需要语文老师在平日的课堂教学中，抓住学生的特点，用科学、合理的教学方法，引导学生逐步进入学习的状态，并掌握一定的写作技巧，从而拥有较强的写作能力。

1当前小学语文课堂教学中关于习作教学存在的问题

1.1小学生对写作的兴趣不高

写作不同于语文学科中其它部分的学习，它不意味着学生认识所有的生字，或是背诵所有课文就够了，写作是一个综合运用语文知识的过程，它需要学生较强的语言表达能力和语言组织能力，并且还要有结合实际生活的能力。这让很多小学生觉得写作特别难，一方面是因为他们的语文综合素养不够，另一方面是因为小学生容易出现畏难情绪，他们自身自制力不足，当学习中遇到一点困难就很容易放弃，这两方面的原因让学生对写作提不起兴趣。……