麦亦晖

◆摘  要：数字是每个小学生在学校学习数学的时候首先接触到的数学元素，所以在学生以后的一生学习中对于数感的学习来讲就极其重要了。什么叫数感呢？通俗地来说就是每个人对于数字的敏感的程度如何，在感观上对数字和在数字运算中自然而然地产生的感觉，内容包括了这个人对于数字的顺序、大小以及表达方式等等。当学生的数感逐渐形成了以后，学生就会利用量化的思维方式来观察世界，分析事物的属性。由此可见，小学教学中要求教师特别重视对于学生的数感的培养是十分重要的。

◆关键词：小学数学;数感;培养

新课程标准要求必须培养学生的数感，但现实的教学情况则不容乐观，不少的数学教师在受到学校片面要求教学质量，其他工作擠压了上课时间，导致上课时间较紧等等原因。教师在课堂上忽略了学生技能的培养，这样的效果成绩提高不快，学习兴趣也没能提上来。故此小学的数学教师要把培养学生的数感这种理念全面深化，在教学过程中建立学生的数感的意识，把理论灵活地运用到日常的生活当中。

一、加强把数学知识生活化

世界万物都有存在的理由，它呈现的形色是多种多样的，小学对于未知的事物特别有好奇心，看到一些新的事物后就会进行深入的想象，因此在教学过程中，教师要注重把课本的知识与生活中的相关的知识联系起来，这样学生在学习这些新知识时就会觉得很亲切，是以前耳闻目睹的，学生就会用心去探索，形成自己全新的知识系统，这种教学方法也就能加强了他们的数感的培养。……