邓叶花

◆摘  要：随着我国教育的不断改革与发展，农村地区的基础教育水平有了很大的提高，特别是对于物理数学这些自然科学类的学科，获得了空前的发展，受限于农村地区学生的教育素质和软硬件设施等因素的影响，农村地区的教学模式和教学方法都有着明显的缺点和疏漏，如何提升农村地区初中生的自主学习能力，成为农村地区义务教育阶段最为重要的教学目标。自主学习能力的养成对每一位学生都大有裨益，特别是物理学科，仅仅凭借着的物理老师的三言两语是不能够对知识进行融会贯通和灵活运用的，需要每一位学生静下心来自己独立思考，本文就借助物理学科，浅谈农村地区初中生物理自主学习能力的培养。

◆关键词：核心素养;农村;初中生;物理学科;自主学习

我国是世界有名的农业大国，农业人口基数庞大，随着我国改革开放和社会转型升级，“三农”依然是农村地区最为重视的问题之一，农村地区的教育水平和教育质量直接关系我国农村地区的经济、文化等方面的发展，也是对接全面建成小康社会、乡村振兴、脱贫攻坚等国家战略的关键所在。受限于地理和经济条件的影响，部分农村地区的义务教育师资严重不足，教学水平和教学方式也无法紧跟时代潮流，少数农村地区的教学水平与城市教学水平严重失衡，导致物理学科的教学效果不佳。虽然国家制定了一系列的扶持计划，如：对口支援、公费师范生等计划的出台，一定程度上解决了农村地区的教学质量。……