申奎亮

◆摘  要：在应试教育的影响下，学生在学习之余，要进行不断地题海战术。而对于三大主科之一的数学来说，题海战术必不可少，因此不仅是繁重的课业还是课后大量的题海，都均给初中生造成了极大的心理压力，长时间会使学生产生厌学的心理。因此，如何将初中数学作业减负增效就成为了目前的研究问题的重要之处和关键所在。

◆关键词：初中数学;数学作业;思考;减负增效

爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。同时兴趣也是促使学生学习的原动力。只有对于学习数学感兴趣，学生才能将数学的成绩提上去，从而达到理想的学习成果。但目前初中生课后的数学作业是大量且不断地题海，而这样的战术并不能引起学生的学习兴趣。因此，“减负增效”就成为了改变和激发学生学习兴趣的有效手段。

一、初中数学作业现状

首先，对于部分老师来说，对学生实施的题海战术，只求其“量”，并没有追求“质”。因此，造成学生不仅要完成课业中的题量，还要完成课外大量的课题任务。而老师只是一味的增加学生的做题量，并没有筛选习题，从而导致学生做了大量的旧题、怪题、错题等，这些题目不仅不能达到锻炼学生思维和解题的能力，还给学生造成了极大的压力，使得学生抄袭现象频出，作业效果降低。其次，目前市场上有大量的学习资料，而这些资料都将成为学生笔下的任务。但是随着学生年龄的增长，学习能力的不断提高，学生对于学习也逐渐产生了差异。……