吴达丽

◆摘  要：高中语文在传统教学过程中，受到应试教育的影响，很多老师只是重视学生的成绩，缺少了对于学生学习过程和学习方法的关注。导致学生在学习过程中处于被动地位，难以促进学生学习能力的提高，对教学效果造成了限制影响。所以在新课改的推动下，老师要改变传统教学模式，加强对于学生学习能力的培养，促进学生思维能力的提高，保证学生积极参与到课堂教学过程中，给予有效的教学方法和手段，为学生养成思考问题和解决问题的能力，调动学生学习的主动性和积极性，从而促进学生学习效率的提高。

◆关键词：高中;语文思维能力;培养

一、高中语文教学水平现状

1.教师开展教学活动与教学目标相脱离

高中语文教学中，教师主要是教学引导作用，为学生提供学习思路，促进学生对语文知识的合理运用。从高中语文的当前发展情况来看，其还存在学生学习兴趣低下，难以集中学习注意力，不愿意积极思考和回答问题的情况。导致此问题发生的主要原因在于教师开展课教学过程中，并不能够在活跃课堂气氛的同时明确教学目标，导致教学偏离主体，降低了教学效率。

2.高中语文教师教学随意，课堂缺乏活力

从高中语文教学现状来看，很多老师还在使用传统教学模式，对学生进行“灌输式”教学，这种教学方式导致课堂氛围沉闷枯燥，学生在上课时难以集中注意力，从而成绩下降，缺乏语文学习的兴趣，不利于教学效率的有效提高，对学生的学习造成了不良影响。……