◆摘  要：现阶段，“课程思政”成为教育界的热点话题，在课程思政理念下，高校思政课教学柔性化时间要能够依照高校教学实际情况，将课程思政和高校其他课程进行有效结合，对人才培养模式进行创新，进而拓宽思政教育途径。下面就针对课程思政理念下高校思政课教学柔性化实践展开探讨。

◆关键词：“课程思政”;高校;思政教学;柔性化

新时代，立德树人作为教学工作开展的中心和重点，在此过程中，要将思想政治教育内容融入整个环节当中才能更好实现立德树人人才培养目标，促进学生实现全面发展。高校在我国教育事业建设中占据重要地位，在人才培养过程中更加关注学生专业技能的培养以及学生全面发展，所以更应当将思政教育作为人才培养工作开展重点，使课程思政理念和教学工作进行有效结合。我们所说的“课程思政”并不是在高校中新开设的一门课程或是一种教学活动，而是在教学过程中，通过将每一个专业，每一门课程中和思想政治教育相关的内容进行挖掘，实现对思政理念的融合，进而实现思政教学立德树人教学目标。

一、“课程思政”理念下高校思政课教学现状

1.高校学生现状

高校招生范围非常广泛，学生们都来自全国各个省份的不同地区，由于不同地区教学质量和水平存在很大差距，很多学生对于基础文化知识的掌握也存在一定差距，在学习能力、探究思维能力以及学习方式等方面也存在很大不同。……