秦雪莲

◆摘  要：现阶段职业教育的基本目标宗旨在于培养职业技术人才，因此决定了企业必须要全面融入参与到校企合作实践领域中。校企合作模式具有紧密连接当地院校与现代生产企业的重要作用意义，有益于当地院校培养与输送企业优秀技术实践人才。因此，企业目前有必要明确校企合作参与过程中的阻碍因素，深入探索完善促进对策。

◆关键词：职业教育;校企合作;障碍因素;促进对策

校企合作模式的基本特征就是院校与企业展开互动配合，确保将企业资源运用于院校实践教学领域，进而达到提升院校实践教学水准质量的目标，促进院校实践人才的全面塑造与培養。近些年以来，校企合作的重要实践措施已经得到职业教育院校的重视，各个行业领域的企业也在积极参与校企合作过程。由此可以判断得出，职业教育的全面顺利开展必须要依赖企业参与校企合作，对于职业教育领域的校企合作运行保障机制应当着眼于创新改进。

一、企业参与职业教育校企合作的现存障碍因素

（一）企业缺乏参与校企合作的意识

校企合作各项工作举措的全面实施与推进必须充分依靠企业提供实践支撑资源，否则如果缺少了企业提供关键性的校企合作保障资源，那么院校开展岗位实训教学的进程将会遭到阻碍，无法确保达到最佳的校企合作开展推行效果。但是在目前的情况下，仍然有很多企业缺乏积极参与校企合作的意识。……