小学数学课堂教学与家庭教育资源整合思考
2021-07-23吴杰
速读·上旬 2021年6期
吴杰
◆摘 要:在对小学数学进行教学时,家庭教育也能起到至关重要的作用,从某些方面来看,学校教育以及家庭教育之间还存在着很大的联系,所以在对小学生进行数学教学活动时,要求数学教師应当充分整合二者的教育资源,有利于提升学生们的学习质量。基于此,本文进行如下探究,以期为有关人士提供参考。
◆关键词:小学数学;资源整合;家庭教育;学校教育
在教育活动中,家庭教育起着非常关键的作用,优秀的家庭教育能够在很大程度上决定学生们的发展,不但这样,对于家庭教育来说,它还是基础性教育,有利于更好地进行学校教育以及社会教育。在对小学生进行教育时,若是想要实现其全面发展,为他们端正思想价值观,首先就应该做好家庭教育工作,只有这样,才能推动学生全面发展,提高其综合素养。
1整合的意义
学校教育同家庭教育之间的联系是十分密切的,能够彼此影响、彼此作用,还可以把家庭教育当作是学校开展教育活动的前提,在开展小学教育活动时,小学生也需要持续更新其认知,在这一过程中,不但需要学校教育,还需要家庭教育,它们是学生收获认知的重要来源渠道。对于家庭教育而言,它主要分为六个部分,比如伦理教育以及管理教育等。而学校教育内容则是对德、智、体等的教育。若是只对学生进行一种教育,将会致使学生发育不完全,也不利于学生的健康生长,所以在对小学生进行教育时,要求教育人员应把小学教育同家庭教育有机融合起来,整合相关方面的资源,以便推动学生的综合发展。……
登录APP查看全文
