周志宽 朱金艳

◆摘  要：数学中的创新能力就是提出问题、解决问题的能力，是-种集想象和创造于一体的综合能力，它是提高学生素质的关键所在。而教师要做好学生创新思维的引路人，注重培养小学生的创新思维能力，可以提高小学生对数学知识地积极探索能力，进而培养其发散思维，对其数学能力地提升有着重要意义。

◆关键词：小学数学;创新思维;创新策略

创新教育是教育發展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个重要组成部分，具有十分重要的意义。创新意识是《义务教育数学课程标准（2011年版）》中新增的核心概念，创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径，同时也具有明显的优势。就数学这门学科培养学生的创新意识而言，主要是指：“对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。在数学教学中，如何才能有效地培养学生的思维能力呢？

1教师要做好学生创新思维的引路人

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。时代在召唤真正有思想，有个性的老师。不同教学水平和教学思维的教师，成就不同的学生，小学数学教师的教学水平和思维方式直接影响着学生的学习……