张薇

◆摘  要：中华传统文化具有兼容并包、源远流长的特点，是中华民族五千年来智慧的结晶，具有十分重要的社会价值。在小学语文教学中，教师要重点关注语文学科知识与传统文化知识的融合，为了让优秀的传统文化在学生心中生根发芽，教师要明确教学现状及在语文教学中融入传统文化的教学意义，从开展实践性活动融入文化内涵等方面入手，探析有效融入传统文化的方法，以进一步提升学生的语文综合素质，使学生获得全面发展。

◆关键词：小学语文;课堂教学;传统文化;渗透策略

一、转变教学理念

教师的教学理念是进行教学进度，把控和教学内容展开的重要保障。如果教师的教学理念过于陈旧，无法契合时代的发展，也无法贴合学生的兴趣趋向，那么日常的语文课程教学就难以引起学生的注意，学生也就不会对语文课程学习，拥有足够的兴趣。而随着新课程改革的不断推进，大部分教师都已经意识到了进行教学理念转变与改革的重要性，开始尝试在日常的课程教学中有意识的进行传统文化的渗透，使得传统文化教学与小学语文核心素养的提升联系在一起，这种教学理念的转变能够使得教师以更加积极先进的教学状态，来进行日常教学活动的开启。在这种教学理念的引导下，教师逐渐脱离了传统语文课程教学的生硬感，開始尝试以更加生活化的教学手段，来让学生拉近与语文课程学习之间的距离，使得学生能够感知到语文学科的生命力和魅力。……