王萍 田华

◆摘  要：學习与研究舞蹈在学前教育教学中的基本理念，熟悉舞蹈在学前教育中的教学领域，掌握与应用舞蹈在学前教育课程的教学设计，教学策略等。运用新的舞蹈教育理念创造新的舞蹈教学，以便更加有利于舞蹈在学前教育中的教育与运用研究。

◆关键词：舞蹈;学前教育;教学方法

舞蹈教学是学前教育中的一个重要组成部分，是美育教学的手段。因此，在全面推行素质教育的今天，在学前教育中实施舞蹈教育是素质教育的有效途径，让舞蹈真正走进学前教育课堂至关重要。

有人认为艺术教育中的音乐、美术可以兼容或替代舞蹈而达到美育之目的，这种法是不正确的，为什么会产生这种认识，主要有两方面的因素：因受传统教育形式的影响，行为习惯成“自然”;片面强调美学的共性而是无视其个性。

舞蹈是以肢体活动、行为语言为传播媒体的动觉艺术，相比作用于听觉的音乐艺术来说，具有音乐艺术所不带有的、独特的美育功能。舞蹈艺术有音调有姿态，其有力有节的肢体，真、善、美的舞蹈形象塑造，能感染人们的思想、品性、感情，影响和陶冶人们的个性特征、情操。是培养国人审美情致，而且能够培养出来健美的形体，端庄的行为举止、高雅的品格。

舞蹈是教育不可缺少的部分，教育从整体上来看既包括想象也包括记忆;既包括直觉也包括分析;既包括鉴赏也包括积累。所以说完整的教育，教授专业知识同时也教授怎样做人。……