陈明润

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，各学科的教学内容发生更改。小学是学生学习的开始阶段，对于学生逻辑思维和想象能力的培养具有极大的帮助。而小学数学成为学生的基础学科，传统的教学模式很容易让学生对所学的内容失去兴趣，学习的效率也会降低。因此，教师在教学过程之中就应该改变传统的教学模式，利用多样化的教学方式提高学生的学习效率。

◆关键词：小学数学;教学效率;策略

小学数学这门学科本身就是一门逻辑性比较强的科目，对于小学生来说学习起来的难度比较大。因此，教师在教学的过程之中应该了解学生的实际状况，在抓住学生理论的同时也要激发学生的学习兴趣，这样才能够让学生的数学效率得到稳步的提升。小学是学生学习的关键时期，教师一定要把握好这一这阶段。

一、发挥学生主观能动性

教师教学的过程之中要以学生为主体，去培养学生的思想和人格，尊重学生的学习潜力，才有可能让学生在课堂上的能力得到激发。教师在教学的过程中应该根据每个学生的性格特点去激发学生的主观能动性，让学生在课堂上不会产生害怕感，从内心深处让学生有亲切感，才有可能让学生的内心得到释放。遇到什么问题敢于和教师进行沟通，久而久之学生的自卑感会消失，出现的就是极强的自信心，这样课堂上的教学效率会得到逐渐的提升。……