冯雪萍

【摘要】随着社会的发展，科技的不断进步，小学生网络游戏成瘾问题越来越严峻。很多青少年学生沉迷于网络游戏不能自拔，严重影响着其学习和人格的健康发展，也引发了众多家长、教师的焦虑。要认清小学生网络游戏成瘾背后的心理需要，才能更好地对游戏成瘾进行更有效的预防和干预，才能做到有的放矢地应对。

【关键词】小学生;网络游戏成瘾;心理需求;应对策略

近年来，随着移动通讯设备的普及，小学生使用手机游戏日益频繁，手机游戏改变了小学生的娱乐方式和交友方式，学生网络游戏成瘾问题越来越凸显，严重影响着学生的学习和人格健康发展。为此，我们需要厘清小学生网络游戏成瘾背后的心理需求，才能更有效、更有针对性地提出应对策略，进行有效的预防和干预。

一、小学生网络游戏成瘾背后的心理需求

“使用与满足”理论把受众成员看作是有着特定“需求”的个人，把他们的媒介接触活动看作是基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。网络游戏作为一种消费产品，想要被小学生“使用”，那就必须要“满足”小学生的个人“需求”。由此可见，分析学生的心理需求能有效地发现小学生网络游戏成瘾的原因并为提出相应的应对措施作基础。

（一）自我实现的心理需求

根据马斯洛的需要层次理论，人除了基本的生理需要、安全需要、爱的需要等之外，还需要更高一级的自我实现需要。……