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成就高效学习者,培育新时代“大先生”

2021-07-22杨少彪陈珍妹

广东教学报·教育综合 2021年78期
关键词:青年教师学校教育

杨少彪 陈珍妹

“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”学校发展的第一资源是教师,习近平总书记在全国教育大会上特别强调,育才由育师始,育人者先受教育。深圳市宝安区松岗实验学校(以下简称“我校”)作为一所新手教师占比较大的新办学校,学校高度重视新教师的专业发展和成长,始终把新教师队伍建设作为重点工作来抓,多措并举,狠抓师资队伍整体素质提升,激活教师的内生力量,促进新教师成为一名高效的学习者,实现自我学习、自我发展、自我超越,进而获得持续发展、健康发展的力量源泉。学校领导层全力以赴,引领新教师适应新时代的要求,既要做好一名合格的“教书匠”,更要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

新教師队伍基本情况:学校2016年开办五年来,先后引进了102名新教师,占学校专任教师总数(157人)的65%,占比将近三分之二;该批新任教师的平均年龄为26.6岁,比学校专任教师的平均年龄30.3还低3.7岁。其中,本科生50人,研究生52人,研究生聘用人数呈逐年上升趋势。女教师90人,男教师12人,男女比例为1:7.5,男教师数量偏少,男女比例不均衡。

学校年轻教师多,工作热情高、干劲足,学习新知识、接受新技能的能力较强,容易和学生打成一片,能够较快地融入到教学和班级管理中去,成长速度超过学校的预期。一大批青年教师在教学成绩和育人水平上崭露头角,表现出了较高的水平和能力。在2020年深圳市宝安区教育系统骨干教师认定工作中,我校共有44名教师获认定为骨干教师,其中19人为新教师。……

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