陈冲芬

摘要：幼儿的文明礼仪行为好坏，与环境、家庭、幼儿园、社会有着必然的联系，只有四者环环相扣，共同发力，才能培养幼儿的良好习惯。本文通过查找文明礼仪提升缓慢的原因所在，以多形式、多途径地开展丰富多彩的教育活动，有效提升幼儿的文明礼仪习惯。

关键词：文明礼仪  名称定义  存在问题   培养策略

著名教育家陈鹤琴先生说过：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。”所以在幼年时期，应当特别注意习惯的养成。中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是人类文明的标尺，是一个人教养的集中表现，是社会文明的重要体现，文明礼仪对一个人的一生、对一个国家和民族的发展进步起着举足轻重的作用。我们要抓住幼儿期这一黄金阶段，通过家庭和幼儿园合力培养幼儿的文明礼仪习惯。在幼儿园的养成教育活动中，我不断的深入实践，反复研究，摸索出有效提升孩子文明礼仪的小策略。

一、阐释文明礼仪的定义

幼儿文明礼仪是指幼儿在日常生活和社會生活中应遵循的行为准则和交往规范。从小培养幼儿基本的文明礼仪知识经验和良好的行为习惯，有助于他们形成健康的品德和个性特征，为其发展奠定坚实的基础。

二、文明礼仪习惯得不到提高的原因

《纲要》中提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。……