姚雪儒

摘 要 基于全国“建筑装饰技术应用”技能大赛中出现的学生专业基础知识薄弱、专业理论知识欠缺、专业综合实践能力不足、对施工工艺不熟悉、理论与实践衔接不紧密等问题，提出“三个加强”教学改革策略：以就业为导向，加强专业课程教学与竞赛相融合;以能力为本位，加强综合实践性训练;以项目为驱动，加强理论与实践相结合。

关键词 技能大赛;高职教育;室内设计专业;赛课融入;理实结合;教学改革

中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）11-0034-04

全国职业技能大赛是推动职业教育改革与发展的一项重要制度设计。各级技能大赛调动了学生学习的积极性和主动性，为培养本专业高素质高技能人才打下了良好基础。将技能大赛与专业教学改革相结合，可有效实现“以赛促改、以赛促教、以赛促学”和“课、岗、赛”相融通的良性教学机制[1]。本文以“建筑装饰技术应用”赛项为例，针对“建筑装饰技术应用”赛项中出现的学生专业基础知识掌握不牢固、专业综合实践能力不足、理论与实践脱节等问题，提出“三个加强”的教学改革策略，以期实现“赛课融合”教学目标。

一、国赛“建筑装饰技术应用”赛项

全国职业技能大赛赛项以企业为主导，融入国家行业、企业用人规范，以企业工作岗位的综合核心工作任务为驱动进行命题，反映出当前企业对现阶段专业技能人才需求及最前沿技术的要求。“建筑装饰技术应用”技能大赛在2019年首次进入全国技能……