曹万钦

【内容摘要】在核心素养背景下，农村初中英语阅读教学提出了新的要求。作为英语教师就要紧跟时代发展，遵循新课改与素质教育的要求，进行教学模式的创新与优化，从而探索出一条适合的教学道路，最终加快教学改革步伐。

【关键词】核心素养  农村  初中英语  阅读教学

引言

现阶段由于农村初中英语阅读教学，还存在着一些问题，主要表现在缺少习惯、兴趣低下、阅读面窄等。导致教学质量低下，严重阻碍了学生的全面发展。因此在今后的教学中，就要针对这些问题，展开详细深入的分析，从而提出切实可行的解决策略。

一、农村初中英语阅读教学存在的问题

1.缺少习惯

虽然农村地区从小学阶段，就陆续开设英语课程。但是受到教学设备、条件、资源等限制，很多学生都缺少英语阅读的良好习惯。主要表现在：第一，很多农村地区的英语教学，其重心都放在了单词、短语的背诵上，忽视了阅读教学的开展。因此很多学生思想不够重视，无法认真、按时完成学习任务。无论是预习任务，还是课后作业，学生的参与性都比较低下，为英语阅读教学带来了很大的难度与挑战。第二，农村地区的学生家长，其文化程度都相对较低。因此思想观念比较落后与陈旧，对于英语阅读不够重视。再加上家长的配合力度较差，无法为学生营造浓郁的学习氛围，提供充足的学习资源与条件，导致英语阅读教学质量低下。

2.兴趣低下

学习兴趣，是学生展开英语阅读学习的主要动力。……