贺丽玲

【摘要】每个学生都有接受公平教育的权利，都有追求自己兴趣的权利。我国的教育也一直提倡，学生能够德智体美劳综合发展。美术作为培养学生综合能力中的重要一环，学生学习美术的兴趣应受到普遍重视，但这对于山区学生来说是非常困难的。不仅是因为经济条件有限，教育资源缺乏，而且教师专业素养不强，再加上，家长落后的教育理念也是阻碍之一。在此背景下，山区学生的美术学习兴趣非常低下。本文结合教学实践提出了几点有效提高山区学生美术学习热情的策略，希望能够对山区美术教师有所帮助。

【关键词】山区;初中学生;美术学习;教学策略

一、目前山区美术教学困境

（一）重视程度不足

山区学校普遍不重视美术教学，在语数英等主科学业紧张时就会取消美术课。一些山区学校认为，美术课对初中学生的升学不会有任何影响，不应该投入较多的时间和精力去学习，更不会在某一阶段集中注意力开发美术课程，以及培训美术教师，提高他们的教学素养。甚至一些家长觉得，学生学习美术就是不务正业，严格要求学生把心放在语数英学科的学习上。学生也会受到这种观念的影响，造成学习美术的意识淡薄，只重视语文、数学、英语等学科的学习，认为美术在中考和生活中没有太大的用处，进而学习兴趣不高。还有一些学生虽然对美术有兴趣，但是需要用所有时间和精力学习主要学科，渐渐地也就放下了美术学习。……