杨燕

摘要：初中阶段数学知识具有较强的抽象性与复杂性。对于很多学生来说，数学都是公认的学习难度最高的一门学科。所以，当教师在带领学生开展学习活动时，就不能一味的注重采取传统教学模式，也不能过多关注提高学生的考试成绩，而是要立足于实际，以新课程教学改革为主，侧重发展学生的创新思维与创新能力，借此既能够缓解学生的学习压力与难度，同时也有助于学生核心素养的有效扩散。

关键词：初中数学;创新能力;培养

前言：

近年来，随着教学改革任务的不断推进，以及素质教育理念的全面扩散，初中教师的主要任务逐渐由提高学生成绩过渡到完善学生的综合素养，促进学生全面发展。所以在初中数学课堂上，教师需要紧跟时代的发展，主动创新教学思想、教学理念，有意识培养学生的创新思维、创新意识及创新能力，借此有效缓解学生的学习抵触心理，同时也有助于学生在数学道路上的可持续发展。本文将立足于初中数学，对如何创新教学方法培养学生创新能力展开分析。

一、更新观念，奠定基础

创新教学观念是培养学生创新能力的前提保障。正所谓，理念决定行动。虽然相比于高中来说，初中阶段学生所接触的学习任务难度并不高，整体学习压力也并不大，但是数学是一门对于学生的思维以及抽象能力具有较为严格要求的学科，所以很多学生在开展数学学习活动时，仍旧会呈现出一定的吃力状态。……