罗艺

【摘要】音乐，是声音的艺术，是人类情感借助声音加以表现的艺术形式。合唱是一种表现音乐以及突出音乐情感时较为常用的一种集体性的分组合作性的音乐组织和表现形式。近年来伴随着音乐学科的不断发展，教学内容和形式也越来越多样化。在农村地区，为了有效的提升学生的音乐素养，合作表现形式的合唱教学普及程度越来越高。随之而来的是对其有效教学的探究。本文将从教学实际出发分析情感激发在农村小学音乐合唱教学中的意义，探究情感激发在其中的有效的开展策略，为今后的合唱教学活动提供有效的参考。

【关键词】情感激发;小学;合唱;教学策略

一、情感与情感激发

（一）情感

从心理学的角度来说，情感，是人类态度的一部分。它与人类心理活动中的内在感受和意向相协调，是态度保持在生理上的一种复杂同时又稳定的生理评价活动和生理体验。情感主要包括道德感和价值感两个部分，主要表现为人内心体验中的幸福、厌恶、爱情、仇恨以及美感等内在心理感受。

（二）音乐情感与情感激发

音乐，是声音的艺术，是人类情感借助声音进行表达的集中体现。音乐艺术来源于生活，是对现实生活实际的反映。不论是哪种艺术类型，对现实生活的表现形式不尽相同，但是其中所蕴含的情感内涵都是对事物的最为真实的反馈。只有有效的把握其情感内涵，才能够准确的感知音乐艺术的内在。而将乐曲与音乐表现者，建立有效联系的就是情感。……