詹瑞芬

【摘要】《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。基于我校“办国际化的中国优秀学校”的办学目标和“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的学生培养目标，我们构建了系统化、科学化的现代人素养课程体系，英语课程是学校课程体系的重要特色之一，也是我校国际化教育的重要支撑。在英语课程改革中，我校引进新思维小学英语教材作为校本特色教材，与地方教材进行整合实施，通过实践探索，形成了符合我校实情的校本教材与地方教材整合实施的有效策略与做法，促进了师生的专业发展和课程特色的形成。

【关键词】小学英语;地方教材;整合实施

一、引进英语校本特色教材的背景

我校是一所国际化办学的优质学校，有着丰富的教学资源、良好的師资队伍和生源结构。基于我校的学生培养目标，我们对于学生英语课程学习的目标定位是：帮助学生掌握纯正地道的英语发音，拥有扎实的英语基础知识、良好的英语阅读能力与交际能力，对西方文化知识背景有较广泛了解，逐步具备开阔的国际视野，发展成为现代化人才。

为落实我们的培养目标，遵循国家、地方课程与校本课程相结合的原则，我校在实施广州版小学英语教材的基础上引进了上海外语教育出版社New Welcome to English 新思维小学英语（原香港朗文英语Longman Welcome to English教材）作为校本英语补充教材。……