王瑜

摘要：

在语文教学中，阅读教学是语文教育体系中的重要组成部分，即在教师的正确指导下来对优质作品的阅读与理解过程，进而提升自身的文化修养和文字识别能力，阅读能够有效培养学生自主学习能力，增长学生见识。因此，在小学语文教学中应该培养学生独立自主的阅读能力，为学生后期的语文学习点奠定坚实的基础。

关键词：小学语文：阅读能力;阅读教学

自我修养的提升需要阅读大量的文章，不断的拓展自己的见识，这就需要从小培养学生的自主阅读意识和能力，所以，小学语文课程就成为了打开学生阅读门的一枚重要钥匙，对此，本文主要从小学语文学生自主阅读现状分析，并且提出有效提升学生自主阅读能力的策略，为广大语文教师提供宝贵的参考依据。

1.目前小学语文教学中学生自主阅读能力培养的现状

1.1培养学生自主阅读能力现状——教师方面

在小学语文教学中，诸多教师只是按部就班的讲解课本，以书本为主，长期在应试教育的影响下，对课本之外的知识不予以重视，导致学生阅读面受到了限制，對其他书籍的阅读不够重视，阻碍了学生视野的拓展，同时部分教师阅读能力也不强，导致无法提升学生的自主阅读能力，为了提升学生的语文成绩，教师还会将学生分为三六九等，区别对待，导致学生对语文阅读逐步失去了兴趣。

1.2培养学生自主阅读能力现状——课程方面

在小学语文课程只是强调学生成绩的高低，因此，大多数课程安排都是以课堂测试、试题练习等来提升学生的知识掌握情况，这就导致学生难以阅读更多的课外书籍，无法提升自身的修养，学生的自主阅读能力就无法形成。……