秦燕 胡海龙

摘要：在当前时代背景下，新课程标准下的教学工作受到了越来越多的关注。尤其是在英语的教学衔接性方面，只有不断地提高相应的教学水平，才能更好地响应新课标的号召。英语老师需要在实际的教学工作中及时地发现问题，并且积极地采取相应的措施进行革新，从而不断地提高英语衔接性教学工作的水平。只有这样，才能促进学生在英语方面取得更好的学习效果。

关键词：新课程标准;英语;教学衔接;中小学

引言：对于英语这门学科而言，它不仅是中小学的基础科目之一，同时也是一门具有很大发展价值的学科。因此，提高学生的综合英语能力，做好小升初等英语教学的衔接工作，具有极其重要意义。它不仅能够帮助学生更好地适应英语学习任务，同时也能够提高学生的英语热情，从而进一步地提升英语素养。接下来，本文将从当前的教学现状，教学原则，以及衔接教学方法等方面展开相应的探讨。

一、新课程标准下英语教学衔接的现状

在当前的教育背景下，老师在提高教学衔接性的工作上往往面临很大的压力。以下几个问题，是影响老师教学工作的重要因素。

（一）英语教材之间缺乏衔接性

由于学生往往来自于不同学校，因而就存在学生所学习的英语教材存在差异性的现象。由于教学版本的不一样，教学内容势必也有一定的差异，这就给老师的授课工作带来了一定的困难。例如，有人教版本的英语教材，也有苏教版的英语教材等。……