金泽油

[摘要]微课教学具有短小精悍的特点深受广大师生的爱戴，将微课视频应用于初中化学教学日益受到重视。在初中化学教学活动中，信息技术可以丰富教学素材，鼓励初中生大胆想象和营造轻松氛围，更好地培养孩子的创新能力。微课视频或丰富形象的画面、或悦耳动听的声音、或鲜艳生动的图像，将初中化学知识点生动形象地呈现出来，大大的激发了初中生学习化学的欲望，更好地理解初中化学知识难点与重点。

[关键词] 初中化学;微课教学;实践研究

一、微课教学的优点

（一）传统“ 面授”式教学的缺陷和不足

1、学生人均教学时间不足

传统“面授”式教学名义上是本班授课老师的“面对面、手把手”教学，实际情况却不容乐观。往往1位老师要面对45位左右的学生进行教学，而真正将练习指导时间分摊到每一位学生上时，可能连30 秒都不到。

2、传统化学课堂教学模式效率低下

传统教学过程中书写板书浪费的时间和精力，而微课能够呈现出生动的画面，明显提高教学效率及效果，这也是传统的教学方式所不及的地方。

（二）“ 微课视频”教学的优势

1、可反复观看

学生对知识重难点可以反复的观看，做到“哪里不懂看哪里”，跟着微课一步步进行练习，提高学习效率。由教学水平高的老师和学习成绩高的学生来进行微课的拍摄，保证教学过程的规范性和高质量。学生不仅能在课堂中可以看微课视频，还能在家里观看练习，并通过互联网和老师交流探讨，真正实现“ 一对一”教学。……