[摘  要：数学虽然是一门理学学科，但其中蕴含着丰富的艺术价值，数学背后的文化内涵和背景值得学生们探索。通过在小学数学教学过程中渗透数学文化，可以有效增强学生们对数学文化的兴趣，进一步提高数学学习效率，使学生感受数学学科奥秘，培养数学思维和创新意识。小学阶段学生正处于思想启蒙时期，在数学教学中渗透数学文化可以充分体现数学的价值，体现数学的多姿多彩。文章主要论述了当前在小学数学教学中融入数学文化的重要性，并提出了培养学生数学文化兴趣的措施。

关键词：小学数学;数学文化;重要性;兴趣]

当前小学阶段的教育与传统应试教育不同，教师会更加提倡开展素质化的教育，对学生的综合素质进行培养。然而，在培养的过程中，就需要将数学文化的相关内容融入其中，让学生在学习数学知识的同时感受数学文化，进一步提高对数学的学习兴趣。在教學过程中，教师可以创新数学文化应用形式，将数学史、数学思想、数学文化等融入到教学中，吸引学生注意力。

1在小学数学教学过程中融入数学文化的意义

1.1适应学科发展

在社会发展的背景之下，各行各业都注重文化的输入，对文化事业的发展关注度越来越高。在教育领域也需要将文化融入到教学过程中，无论哪门学科都有其文化的支持。对于数学来说，其中也蕴含着丰富的文化知识。对此，教师应当在教学过程中渗透数学文化。……