于晓红

[摘  要：本文对基于智慧环境大学英语混合式教学现存问题进行分析，并提出加强线上线下学习，丰富教学内容、创新英语教学理念，拓展学生英语视野以及构建新型教学体系，营造良好智慧教学环境等实施方法，希望能为提高大学英语教学质量提供有效建议。

关键词：“智慧”环境;大学英语;混合式教学]

随着我国教育不断改革，智慧教育理念被逐渐深化，推动着高校大学英语教学改革，在原有教学模式基础上加强与现代教学手段相结合，渐渐形成混合式教学体系，对高校大学英语教学质量提升起到了促进作用。在智慧环境下，大学英语如何有效实施混合教学模式，是目前各英语教师需要考虑的问题。

1基于智慧环境大学英语混合式教学现存问题

智慧教育环境为大学英语教学提供了诸多便利，让网络教学得到推广和普及，也丰富了学生网络自主学习选择。但从实际教学情况来看，由于教师长期受传统教学模式影响，使得教学思维较为固化，缺少创新性，并没有充分利用智慧教学环境下各种资源，进而导致大学英语教学水平一直难以提升。此外，因教师对智慧教育认识不够全面，在英语教学实践中对各种现代教育手段运用不够灵活，致使混合式教学模式无法发挥其效用，严重阻碍了线上线下教学模块建设，加上教师与学生之间缺少互动性和沟通，降低了智慧环境下大学英语实施混合式教学效果，并不利于高校学生今后良好发展。……